Startchancen-Blog

Wie können Kommunen lokale Bildungsstrukturen so gestalten, dass Kinder in herausfordernden Lebenslagen bessere Bildungschancen erhalten? Und welche Impulse setzt das geplante Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) für die Weiterentwicklung der frühen Bildung? Beim dritten Expert:innenforum Startchancen Frühe Bildung am 15. September 2026 standen diese Fragen im Mittelpunkt. Vertreter:innen aus Wissenschaft, Praxis, …

Trotz bestehender Rechtsansprüche ist der Zugang zu frühkindlicher Bildung weiterhin sozial ungleich verteilt. Mit dem SCQEG will die Bundesregierung gegensteuern und die Träger der öffentlichen Jugendhilfe stärker in die Verantwortung nehmen, damit Angebote der Kindertagesbetreuung tatsächlich in Anspruch genommen werden. Prof. Dr. Nina Hogrebe nimmt in ihrem Kommentar die neuen …

Durch die Erfassung von Sprach- und Entwicklungsständen bis spätestens zum fünften Lebensjahr sollen Förderbedarfe von Kindern frühzeitig erkannt werden. Das sieht der Regierungsentwurf zum SCQEG vor, mit dem die Bundesregierung die Bildungs- und Teilhabechancen verbessern möchte – insbesondere für Kinder in herausfordernden Lebenslagen. Prof. Dr. Rahel Dreyer sieht in dem …

Mit dem SCQEG sollen Sprach- und Entwicklungsstandserhebungen vor dem Schuleintritt bundesweit verbindlich eingeführt werden. Prof. Dr. Petra Schulz, Dr. Barbara Voet Cornelli und Dr. Rabea Lemmer begrüßen, dass die systematische Feststellung des individuellen Förderbedarfs als Grundlage für eine differenzierte Sprachförderung dienen soll. Zugleich zeigen sie, welche fachlichen Herausforderungen damit verbunden …

Mit dem SCQEG soll auch die datengestützte Qualitätsentwicklung in der frühkindlichen Bildung gestärkt werden. Yvonne Anders sieht darin eine Chance, die individuelle Förderung und die Weiterentwicklung pädagogischer Qualität stärker mit einer evidenzbasierten Steuerung des Kita-Systems zu verbinden. Zugleich diskutiert sie kritisch, unter welchen Voraussetzungen die neuen Datengrundlagen tatsächlich wirksam werden …

Mit dem KiTa Startchancen- und -Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) möchte die Bundesregierung unter anderem eine bundesweite Grundlage für zusätzliche personelle Ressourcen für die Sozialarbeit in Kitas mit einem hohen Anteil von Kindern in herausfordernden Lebenslagen schaffen. In ihrem Kommentar nimmt Nicole Klinkhammer die Potenziale und Spannungsfelder des Entwurfs in den Blick und …

Mit dem KiTa Startchancen- und -Qualitätsentwicklungsgesetz (SCQEG) will die Bundesregierung die Datengrundlage für die Qualitätsentwicklung in der frühkindlichen Bildung ausbauen. In ihrem Kommentar ordnet Katharina Kluczniok die im Referentenentwurf vorgeschlagenen Maßnahmen aus wissenschaftlicher Perspektive ein und diskutiert, wie das geplante Monitoring weiterentwickelt werden kann, damit es Politik, Verwaltung und Praxis …

Beim zweiten Expert:innenforum Startchancen Frühe Bildung am 28. April 2026 stand die Gestaltung des Übergangs von der Kita in die Grundschule im Mittelpunkt. Gerade für Kinder in herausfordernden Lebenslagen markiert dieser Wechsel einen wichtigen Schritt in der Bildungsbiografie. Im Zentrum der Veranstaltung standen daher die Fragen, wie das frühkindliche und …